<찬반 양론형으로 문제를 단순화시켜 바라보고 소통하고픈 모든 분들을 환영합니다.> 1. 국내/외 한국어/영어 토론 대회에 관심있고 준비하는 분들 (예)엘리트 스포츠: 엘리트 아카데미 스포츠맨 교육 2. 의사소통 및 결정 능력, 말하기/듣기/읽기/쓰기 능력, 한국어 및 영어 구사 능력, 비판적 및 창의적 사고 능력 등을 배양하고픈 분들 (예)생활 체육: 생활 아카데미 스포츠 활동 3. 기업/정부/단체 등에서 문제가 발생했을 때 찬반대립토론의 관점에서 새롭게 해결책을 찾고싶은 실무자/관리자 분들 (예)A 기업에서 B 경력을 가진 C 지원자를 뽑을 것인가? 말 것인가?, 정부의 D규제를 E사안에 적용해야 하는가? 말아야 하는가? 4. 인생의 중요한 결정(취업 준비, 창업, 결혼 준비, 진학 등)을 앞둔 분들 (예)A회사에 취업할 것인가? 말 것인가?, B와 결혼해야 하는가? 말아야 하는가? C 대학 D 전공에 입학해야 하는가? 말아야 하는가?

<수강생 희망 사항에 따라 한국어/영어 토론 중 선택 가능합니다. 직접 만나는 수업인 만큼 말하기 토론 수업 위주로 진행하며 글쓰기 토론 수업을 병행할 수 있습니다. 일대일 수업도 가능하나 그 경우에는 강사가 수강생의 상대 팀 토론자이자 심사위원의 1인 2역을 수행하거나 공개된 커리큘럼에서 변형되어 진행될 수 있음을 알려드립니다. 일대일 수업을 원하실 경우 실시간 톡으로 문의 바랍니다.> 1. 시험과 입시/입사를 위한 토론 교육은 No! 자기계발 및 문제 해결에 도움되는 실전 토론 수업 2. 시험 끝나면 잊어버리는 교육은 No! 평생 교육이자 생활 습관이 되는 토론 연습 3. 즉흥 토론을 중심으로 하여 토론을 준비하는 방법도 같이 알려드립니다. 4. 과제는 수업 시간에, 개인별 수요나 희망에 따라 개별 과제를 드릴 수는 있습니다. 5. 최대한 수강생의 수요(대회 준비, 입사/입시 준비, 실무적 문제 해결)에 맞춘 토론 주제를 선정해 실전 토론 경기를 진행하고 피와 살이 되는 피드백을 드리는 실전형 수업 위주로 진행할 생각이지만, 진도에 따라 기초적인 이론 수업에 비중을 두고 뒤처지지 않도록 할 생각입니다. 1회차 커리큘럼 원데이 클래스이기 때문에 프로그램 1부터 5까지 총 5개의 프로그램 중 수강생과 튜터가 사전에 합의한 1개의 프로그램으로 진행하게 됩니다. 토론 수업의 특성상 수강생이 같은 수업을 여러 번 신청해서 반복해 듣는 것도 관계가 없으며, 수강생의 수준이나 희망 사항 등에 따라 어떤 프로그램으로 진행할지 미리 협의 후 결정하도록 하겠습니다. ​<원데이 클래스 프로그램 1> 1. 토론의 개념 (1)토론이란 무엇인가? (2)토론을 왜 해야 하는가? 1)수강생 자기 소개: MBTI 심층 검사 병행 가능 2)수강생 본인에게 토론은 어떤 의미가 있는가? ​2. 다양한 포맷의 토론에 대한 입문강의 (1)토론 형식의 구성요소 (2)수업을 위한 토론 형식 소개(인원 수 등을 봐서 결정 예정) <원데이 클래스 프로그램 2> 1. 토론의 기초 (1)주장 만드는 방법 (2)반박 만드는 방법 (3)소규모 그룹 토론: 수강생 희망 주제 ​2. 토론의 기초 2 (1)주제의 상황 및 쟁점 파악 (2)이해관계자 분석 방법 학습 <원데이 클래스 프로그램 3> 1. 판정의 필요성 (1)합리적인 의사결정을 위한 잣대의 필요성 (2)원활한 의사소통을 위한 견해 정리의 필요성 2. 판정의 기초 (1)경청(말하기 토론) 또는 정독(글쓰기 토론) (2)메모의 요령 ​3. 판정의 과정 1)판정결과: 승패/순위/점수 등 (1)누가 이겼는가?/졌는가? (2)무엇이 선택되었는가?/배제되었는가? ​2)판정 근거: 토론자들이 제시한 내용 1)토론자들이 제시한 어떤 주장/반박/근거 등이 토론 승패를 뒷받침하는가? 2)특정한 의사결정을 내리기 위해 어떤 자료 등을 검토해야 하는가? 3) 주요 쟁점 (1)심사위원이 언급한 토론자들의 주장/반박/근거 등은 왜, 어떤 단계를 거쳐 판정 결과를 뒷받침하는가? (2)왜 심사위원이 언급한 '토론자들이 제시한 내용'이 주요 쟁점을 형성하는가? 4) 토론 규정, 관례, 지침 등 (1)심사위원이 제시한 쟁점은 어떠한 토론 규정이나 관례, 지침 등에 의해 뒷받침될 수 있는가? (2)심사위원은 기업/정부/실무/개인적 측면에서 의사결정을 할 때 어떤 기준/잣대를 활용할 것인가? 5) 심사위원이 예상한 토론자들의 이의제기에 대해 심사위원이 준비한 답변 (1)각각의 쟁점에서 그 승패가 바뀔 수 있는 요인은 무엇인가? (2)본인의 선택지가 가지는 약점, 또는 본인의 의사결정에 따라올 수 있는 이의제기 내용이나 부작용은 무엇인가? 6) 승패에 대해 심사위원이 확신하는 정도 등 (1)심사위원은 스스로 도출한 토론의 승패에 대해 얼마나 확신하고 있는가? (2)본인의 선택지가 가지는 안정성은 어느 정도인가? 어떤 상황에서 합리적이고 어떤 상황에서 바꿀 수 있는가? <원데이 클래스 프로그램 4> 1. 실전 토론 연습 1)국내/외에서 열리는 각종 한국어/영어 토론 대회/방송 등의 기출 주제 중 하나를 고른 후 찬반 양론형 토론 (예)TV 토론, 전국 대학교 영어 토론 대회, 세계 대학교 토론 대회(영어), 세계 대학교 에스파냐어 토론 대회, 국제 아랍어 토론 대회, 세계 중국어 토론 대회 등 2)이후 심사위원 판정 및 피드백 자료 조사 및 준비 토론 등에 응용할 수 있는 팁 제공 <원데이 클래스 프로그램 5> 1. 실전 토론 연습 1)수강생 희망 주제로 찬반 양론형 토론 2)이후 심사위원 판정 및 피드백 3)자료 조사 및 준비 토론 등에 응용할 수 있는 팁 제공